他，始终铭记立德树人的校训，
深耕文学热土，潜心本职工作；
从教学新人到珠海名班主任，
他，始终坚持育人为本的原则，
因材施教，追求教学相长。
近日，在珠海市创沃中等职业学校（原珠海一职实验学校）“名班主任工作室揭牌仪式” 会议上作为教师代表发言，分享了引领学生攀登学术高峰，培育德技双馨的探索和思考，他是被评选为珠海市第三批名班主任——刘端涛老师。
01
教育要在不断的交流中相互促进
班主任是一本行走的教科书。刘端涛老师分享名班主任能力提升研修班无锡之行的学习心得体会，结合我校实际情况，他谈到：百花齐放，百家争鸣，教育要在不断的交流中相互促进。
这次的学习交流，拓宽了视野，学习到了无锡优秀的教育经验，让自己对班主任工作有了更进一步的了解。在往后的教育教学中，将通过班主任角色定位、班级文化打造、家校共育三个方面进行探究，做职校最优秀班主任团队。
刘端涛老师并不主张 “灌输”式的教育，他认为“最好的教育不是教给，是唤醒！”。教师的任务是挖掘学生对自己专业的极大兴趣，帮助学生树立远大志向，并成为学生坚定的支持者。这是他在创沃职校任教以来一直坚持的事。虽然教学与班级管理工作繁重，但他从未缺席过一次班级的重要活动，班级琐事全部亲力亲为。
做一位优秀的任课老师，更做一位称职的班主任。当从教书转向育人时，刘老师不愿意过多的干预学生，怕约束学生发展的可能性，但又总是陪伴在学生身旁，如春风化雨，一心一意守护学生的成长。
02
让每一位班主任做幸福班主任！
尹朝安校长对本次工作室的成立表示了热烈的祝福和殷切的期望，工作室的成立为班主任成长和能力提升搭建了平台，希望以此为契机，带动所有班主任一起成长。为班主任们找到专业发展方向，提升班主任基本技能，为班主任们营造良好的提升环境，让每一位老师都能做幸福的班主任。
同时，在德育部门的领导之下，将班主任打造成为“立德树人、德技双馨”引领者，切实发挥班主任对学生的影响作用。提高班主任团队的整体素质，提升班主任的幸福感，这也是我校成立名班主任工作室的初衷之一。
名班主任工作室将充分利用每一个成员的自有优势，积极调动其工作、学习热情，着力抓好工作室的基础建设和凝聚力工作，通过日常自主研习和集中合作研修，切实提高工作室成员的师德修养、专业素养，解决日常工作中的难题，提升班级管理能力，做一名智慧型班主任。
同时，一年内形成一个开放、进取、智慧的班主任工作团队。三年在当地形成具有一定影响力的班主任团队，做孩子三年人生旅途中的一束光！
总有一种温暖让我们感动
总有一种幸福让我们分享
总有一种力量让我们同行
总有一方土地让我们成长
“一花独放不是春，百花齐放春满园。”我校名班主任工作室的成立必将更好地推动我校的教育教学工作，也为各学科的发展提供源源不竭的动力。相信各位班主任将，以饱满的热情、昂扬的斗志、务实的作风、艰苦的精神携手共进，为教育事业贡献自己的力量！
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