班级风采|青春寻梦，珠海市创沃中等职业学校学子努力超越自我奔赴山海

在生命中最闪亮的年纪，一批又一批莘莘学子来到珠海市创沃中等职业学校（原珠海一职实验学校），是源于对知识的渴求，是源于对梦想的憧憬。

 

 

高考班是我校一张闪亮的名片，不论人数多少、来自哪里，他们都拥有着同一个目标——考上全日制大学。可是，每一个班集体又有着不一样的“个性”，团结奋进、温馨和谐、朝气蓬勃……各具魅力，是源于同学们本身，也是源于班级的“管家”——班主任。两者互相影响，彼此成就。

 

 

 

现在，让我们一起来翻开他们的小档案，发掘他们身上的闪光点。

 

 

教育理念：对所有学生一视同仁，根据学生的特点，对学生进行引导教育，不仅是学习上的，更多的是综合素质的提升。每一个孩子在自己的教育引导下有所改变，有所进步，成为更好的自己，那便是做老师的意义。

 

班级个性

同学们整体比较活跃，相比而言，女生更有学习积极性，男生则更有团结意识。孩子们从小出生在城市里，接触的人与事更多，有着自己的个人见解与坚持。大家个性各异，百花齐开。

 

 

 

班级建设

一是要培养学生的良好生活习惯，让学生有一定的自理能力，可以让自己的生活有序和谐，也能够照顾身边的人。二是要让学生有良好的学习习惯，养成一定的自律性，明白学习的重要与可贵，形成终生学习的习惯。三是让学生有一定的情商，会处理自己的人际关系，让自己有和谐的五伦关系。四是让每个学生找到自身的优点，认可自己，改变自己，成为更好的自己。

 

教育理念：立德树人，以人为本。学为人师，行为世范。为教育事业奉献终身。

 

班级个性

2023作为一个团结奋进的班级，同学们相亲相爱，师生关系和谐，大家一起共建良好的班级学习氛围，每一位同学都是班级的主人翁。同学们群策群力共建美好班级，争做为班级服务的明星和学习进步的明星。

 

 

班级建设

一个班几十个学生，每个人都有自己的个性和闪光点。我平时会留意观察、了解、掌握每位学生的脾性，注意捕捉他们的优点，因材施教，扬长避短，让同学们都能发挥自己的特长。在整个班级而言，打造一个以“优秀”为班级文化的班级、以凝聚力为基本核心，建设良好的班级学习氛围，这是我们最终的目标。

 

 

 

 

 

教育理念：相信每个孩子都有故事，唯有倾听，做个虔诚的人，默默而真诚地和孩子在一起，才可以探寻到他们水晶般的心。最好的教育是让孩子在诉说中找到善良与美好的甘泉，浸润彼此纯澈的心灵。

 

班级个性

“团结友爱，互帮互助”是我们的做人原则。在这个温暖的大家庭里，“一方有难，八方支援”，大家如兄弟姐妹一样相亲相爱。“活泼聪明、善思好问”是我们的班级特色。课堂上，我们都爱积极主动提问。一个个灵动的问题，让同学们惊奇，让老师惊喜。

 

 

班级建设

我们将着重从卫生、操行、纪律以及学习四个方面着手：

 

一、做好每天卫生清洁值日的人员分配，做到人人轮流参与，分工合理。二、做好日常操行记录，由班干部每天登记，督促同学们提升操行，共同进步。三、维护好课堂纪律，通过奖惩制度培养同学们自主学习、自我管理的能力。四、合理制定作业任务，督促同学们利用晚自习时间，做到当日作业当日完成。

 

 

 

 

教育理念：教师的真正本领，不在于他是否会讲述知识，而在于是否能激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来；教师最大的享受和最大的乐趣就在于觉得自己是学生所需要的，是学生所感到亲切的，是能够给学生带来欢乐的。

 

班级个性

作为一个理科班级，同学们的思维比较活跃，日常对于班级以及学校的活动响应很快。学生的执行力、参与度都挺高的，整体的氛围很好。

 

 

班级建设

一、结合学校特色，开展各类型班级活动、集体活动、在活动中培养学生的合作意识，增强班级凝聚力。二、抓班级考核，利用班干部的力量，做好班级考核，促进学生上课主动思考，积极学习，促使课下养成良好行为习惯。三、及时和家长沟通，使家校拧成一股绳，合力对学生进行为教育，促使学生健康成长。四、与各任课老师和谐配合，多表扬良好行为习惯，多关注发现学生中不良行为并予以矫正。

 

 

 

在青春最绚丽多彩的岁月里，在人生最美好幸福的时光里，在追逐梦想与希望的金色年华里，创沃职校学子始终铭记自己的理想，厚德载物，自强不息。

 

 

他们张扬激昂有活力，智慧认真有实力，谦逊踏实有韧力，追求卓越有风范。他们，都是创沃职校的好孩子，愿同学们在接下来的日子里，继续乘风破浪，做勇敢的追梦人。