谁说上职业学校没出息？看看大国工匠的未来

全国人大常委会原副委员长成思危生前曾经说过，中国的教育就像雄鹰，有两只翅膀，一只是普通教育，一只是职业教育……可是，不管是一线教师，还是学校领导，乃至很多的家长，无不深深地误解着“职业教育”。是时候，让我们重新认识这个问题了。要知道，一只翅膀无法飞翔，合理的教育结构是教育事业健康发展的必然要求。

 

从三个案例说起：

每个人都有人生出彩机会

     上职校就意味着日后仅有中专学历，无缘高考，无缘本科？如果你这么想，那么你就OUT了！职校学生参加高考早就不是新闻了，而且主要你足够努力和足够坚持，职校也有可能让你的梦想提早实现。

【案例一】孙同学从小学四年级开始学单簧管，2011年拿到了十级。中考失利，他选择了玄武中专的器乐专业。在2014年南京市玄武中专第六届“技能节”上，他凭借着单簧管特长夺得江苏省技能大赛器乐类学生组金奖，提前一年拿到了南京艺术学院本科的保送“入场券”。（消息来源2014年南京市玄武中专第六届“技能节”）

 

  “我一看书就头疼，文化基础课很差，却喜爱创造和发明，上不了普通高中，参加高考也考不上工程类的本科，我是不是该放弃了？”如果你这么想，你就糟蹋了自己的天分。

【案例二】在2015年苏州首届职业教育活动周上，苏州工业园区工业技术学校校长王乃国提到，“我们有个学生进来时中考分数很低，但动手能力很强，学校根据其特质进行个性化育人，他连续2年获得全国技能大赛金牌，并保送到南京工程学院全日制本科，大学期间继续发挥潜能，荣获国际机器人大赛亚军。”

  “我不喜欢读书，也不渴望上大学，我只想玩电脑，如果玩电脑也能让我养活自己，让父母骄傲就好了！”只要你足够努力和足够坚持，将玩电脑玩到极致，你的这个“如果”不再是如果，会变成现实。

【案例三】杨同学从小学开始就沉迷于电脑游戏和研究游戏的漏洞，除此之外对很多领域都提不起兴趣。中考后，杨同学选择了中等职业学校，开始埋头钻研软件开发。几年过去了，杨同学以某某著名软件公司的技术尖子的身份参与新员工的筛选，由他来选择团队成员。在新员工技能培训的时候，杨同学直言自己仅有中职学历，对他的技术的专业性如有质疑，乐意接受在场所有人的挑战。几次演练下来，杨同学让在场所有的新员工不得不折服，当有人问他是怎样做到的，他只是简单的说了那么一句“我是一个将自己的爱好发挥到极致的人，爱好让我乐此不疲，而职校教育大大缩短了我将爱好转化为职业的时间。”

 

     单单凭着几个成功案例，可能真的说明不了什么问题。毕竟，每年毕业季，都会看不到不少高分上职校的新闻，高分入职校也能成为博人眼球的新闻？

高分入职校该不该成为新闻？

高分入职校成为新闻，源于我们长期以来的误解

     高分入职校只是一种选择，为什么能上新闻头条？记得曾经与在广东省重点高中授课的好友谈论关于中职学生和普高学生的区别。好友感慨道，很多成绩差的学生在家长的胁迫下“高价”上普高，对学习丝毫没有兴趣，根本就跟不上高中的授课进度。

     每次想劝这些家长选择更适合孩子的教育的话到嘴边都无法说出去，有一次忍不住说了出来，却遭到该家长的严词喝斥，甚至扬言要投诉。好友表示无奈，“什么叫做因材施教，找到最合适这个学生的教育模式，就是因材施教，因材施教不是说非要留他在老师的身边教，家长认为老师提这样的建议是为了避免麻烦，是为了提高全班的平均分，嫌弃落后生的原因所驱使。长期以来对职校的误解让家长也在误解我们这些真正惜才的老师，在曲解我们提这个建议的初衷。”

     好友表示“作为长期教普通高中的老师，诚心建议所有的教师，要不断更新和学习教育领域的资讯与技术，在勉励学生的时候，不要随便给职校贴标签，不要随便给你的学生贴标签，这影响着学生的一生。”

     在此，不得不说，我们对职业教育的误解真是太深了。

大家的“初级阶段”认识的职校教育：

差？弱？

     中职教育生源：差？ 

     为了进一步了解职校和职校的发展，小编走访多家职校，其中一家就是珠海市创沃中等职业学校（原珠海一职实验学校）。

     小编那你们的生源素质差吗？

     唐副校长不能用分数来评判优生、差生。职校的学生虽然说文化课成绩不理想，但是专业课方面，他们都是优秀的，因为这是他们选择的专业，他们喜欢的专业，兴趣是最好的老师，适合的才是最好的。

开设的专业：弱？

小编：

     你们开设了什么专业？

唐副校长：

     我校办学始终坚持专业创新、模式创新，重点建设无人机、智能机器人、计算机应用、计算机网络技术、软件与信息服务、计算机平面设计、电子商务、计算机动漫与游戏制作（动画设计）八大精品专业和会计电算化、高星级酒店运营与管理、航空服务、旅游服务与管理（英语/日语）四大热门特色专业。   

小编：

     中职也有这么高大上的东西？小编不好意思直接说出来，免得被嫌弃OUT了。

唐副校长：

     带你们去看看我们的无人机和机器人实训室。说话间我们已经来到了无人机实验室了，我们被高大上的无人机实验完全征服了，唐副校长表示我们不是第一个被学校无人机实验室迷住的人，参观无人机和机器人实验室的人都被它们迷住了，流连忘返。

小编：

     那学生毕业后就业怎么安排呢？还能考大学吗？

唐副校长：

     我们致力于让我们的学生就业有优势，创业有本领。第一，我们学校与一大批知名企业签订了人才战略合作协议，学生入学后按照企业的订单要求进行培养，做到真正的“双元制教学”模式，学生毕业即可导合作企业就业。第二，学校为学生提供全程就业指导服务，就业渠道广泛，就业网络资源丰富。第三，学校定期举办各名企专场校园招聘会，毕业生都可以享受就业推荐的机会，直到学生就业为止。你现在回想一下现在珠三角高新技术领域用工有多稀缺，就可以想象我们的学生毕业后有多吃香。

当然如果学生希望继续考大学也是没有任何问题的，现在国家也打通了中高职衔接，很多的高职院校更希望招收中职学生，因为专业上有很大的优势。

城市家长的观念也在改变，

对职教认可度较高

     颠覆观念：城市家长较认可报考人数持续上升

     据珠海市教育考试中心介绍，近年来中等职业学校积极适应社会经济发展的要求，紧密结合珠海及周边城市对技能型人才的需要，使中等职业学校的报名形势越来越火爆，这也直接影响了录取分数线的提高，近年来珠海部分中等职业学校的录取分数线有水涨船高之势。

就业前景：

企业一线岗位更青睐技工型人才

     珠海市某大型软件公司人力资源部招聘主管表示，公司在招聘一线员工时时不唯学历论，由于公司属于软件开发型的企业，在人才选择上更趋向于选择根据我们岗位要求来匹配培养的中职生或者高职生，他们从学校到企业基本上不用经过长时间的岗前培训就可以直接上岗；而高学历的毕业生更偏重理论，到企业后往往要花很多的时间进行岗前培训，大大增加了企业的成本。

多手准备：

学校促进就业大力培养学生特长

     珠海市创沃中等职业学校（原珠海一职实验学校）校长尹朝安表示：“用人单位来学校招聘专业技术人才，除了要求专业技术能力，还会要求综合素质，要求熟悉商务礼仪，有些要求男生会打篮球，女生普通话要好，要求学生有自己的特长，这说明用人单位在对人才素质要求方面更加多元化。我们学校设有很多个学生社团，要求每个学生都加入一到两个社团，旨在培养他们的多方面素质，培养业务爱好。”

专家观点：

成才不一定非走高学历这条路

   “三百六十行，行行出状元。”家长在给孩子选择成长道路时，不妨多了解孩子内心的声音，看他究竟是喜欢钻研还是更喜欢动手，选择他喜欢且适合的路，不一定非去挤高学历的独木桥。

职业教育在海外：谁说上职业学校没出息？看看大国工匠的未来

     与我国的职业教育相比，大多数发达国家的职业教育体系起步更早，社会认同度更高，为本国经济发展和维持较高就业率发挥着重要作用，如奥地利，近８０％适龄学生选择职业教育；德国，“双轨制”职业教育，企业承担大部分开支；日本，私立职业学校为主，学生应聘公务员不受歧视。 

结语

     高度发达的职业技术教育是先进科学理论的孵化器。习近平总书记就加快职业教育发展作出重要指示：职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径。老师、家长，整个社会还是要对职业教育多一点信任、一点热心、一点耐心。