随着夏日的热情悄然降临，珠海市创沃中等职业学校迎来了一年一度的暑假时光。在这个充满生机与希望的季节里，创沃没有让教育的脚步停歇，而是以一种更加温暖而坚定的方式，将关怀与责任延伸至每一位学生的家庭之中——积极响应上级主管部门“万师进万家”家访活动的号召，学校精心筹备，全校师生携手并进，共同拉开了这场意义非凡的家访序幕。
家访之旅，爱的启程
老师们带着满满的热情与期待，踏上了家访的征途。此次家访，不仅是简单的走访了解，更是一次心灵的触碰与情感的交流。老师们深知，家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，家校共育对于孩子的健康成长至关重要。
每到一户学生家中，老师们首先送上的是最真挚的问候与关怀。他们与学生及家长围坐一堂，像朋友一样聊起了家常，询问学生在家的学习、生活情况，以及遇到的困难和挑战。同时，老师们也耐心地向家长反馈学生在校的表现，包括学习进步、性格发展、团队合作等方面，共同分析学生的优点与不足，探讨更加个性化的成长策略。
在交流中，老师们特别注重倾听学生的心声，鼓励他们勇敢表达自己的想法与梦想。无论是关于未来的职业规划，还是当前学习中的困惑，老师们都以开放的态度给予耐心解答与积极引导，让学生感受到来自学校的温暖与支持。
家校合作，共筑安全屏障
暑假来临，安全警钟长鸣。家访中，老师细心叮嘱学生与家长：防溺水，远离危险水域，安全游泳；守交规，无论步行、骑行或乘车，安全出行记心间。家校共筑安全防线，让孩子们在享受假期乐趣的同时，也能学会自我保护，远离伤害。
共绘蓝图，携手前行
家访过程中，最令人动容的是家校双方那份对孩子未来的共同期许与努力。老师们不仅带来了学校的关怀与指导，更与家长们一起，为孩子的成长规划出了一幅幅清晰而美好的蓝图。从学习方法的优化到兴趣爱好的培养，从心理健康的关注到社会实践的参与，家校双方达成共识，将携手为孩子的全面发展保驾护航。
此次家访活动，不仅加深了家校之间的沟通与理解，更在孩子们心中种下了爱与希望的种子。它让每一位学生都感受到，无论在学校还是家庭，自己都是被关注、被重视的。这种来自学校与家庭的双重关爱，将成为他们成长道路上最坚实的后盾。
在这个充满温情的夏日，学校的家访活动如同一股清泉，滋润着每一位学生的心田。它让我们看到了教育的温度，感受到了家校共育的力量。让我们携手并进，继续在这条充满爱与希望的道路上，共同书写更多关于成长与梦想的故事。
部分教师家访心得
王丽颖老师
通过家访找到了很多孩子出现行为偏差的原因，也发现很多在校学生的不良行为习惯都与家庭教育有着直接或间接的关系。良好的家访能够解决很多问题，取得比较好的教育效果，有助于家庭教育和学校教育的一致性，有利于师生关系的融洽，也能帮助教师改进平时的教育教学工作。因此，在以后的教学工作中，应该重视家访这一活动，密切关注学生在学习上、生活上的转变。结合家校的力量为孩子有效学习、健康成长指引正确的方向。
祝润苗老师
文化程度高的家长对子女都有一套行之有效的教育方法，明白如何对孩子进行学习生活指导。文化程度不高但为人处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会言传身教教给孩子做人的道理。每个家庭的特点不一样，孩子的个性也不一样，这就需要我们做到因材施教，扬长避短。教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会共同参与，而家访则是这一系统工程中的重要连接，是做好教学和班级管理工作的重要手段。透过一段时间的家访，我们得到了许多收获，也更明白教育路上任重道远，吾将上下而求索。
方思老师
家访中，我不仅仅是作为一位老师，更像是一位倾听者和观察者。我聆听家长们的殷切期望，他们的话语中饱含着对孩子未来的美好憧憬；我观察学生们在家庭中的自然状态，那份纯真与放松，是校园里难以捕捉到的宝贵瞬间。
通过与家长的深入交流，我更加清晰地认识到了每个孩子背后的成长环境和家庭故事。有的家庭充满欢声笑语，给予孩子无限的温暖与支持；有的则面临挑战与困难，却依然努力为孩子营造一个充满爱的避风港。这些经历，让我更加理解了学生的多样性，也更加坚定了我要因材施教、关爱每一个孩子的信念。
张钟尹老师
通过家访我体会到了电访所不能达到的效果。面对面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果是完全不一样的。所以这登门家访的传统不能丢。家访也给我上了一课，因为一个学生在学校不过是几十分之一，并不特别起眼；但是在父母眼里，他们每一个人都是家中的宝贝，对孩子寄予了厚厚的期望。我深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作更加丝毫不敢有懈怠之心了。
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